Erewehmos

Historia Magistra Scientiae A veces no bien entendido, quizás por causas que forman parte de nuestra cultura o, mejor dicho, de nuestra cultura didáctica (me refiero, por ejemplo, al concepto de historia como narración de guerra, de grandes dinastías, etc.), el concepto de historia pone en marcha una serie de análisis diferentes no tanto en su estructura (el cómo) sino en relación con el objeto de interés (el qué). Se habla, entonces, de una supuesta historia de la humanidad (que muy poco tiene que ver con la historia de la tierra, de nuestra galaxia, o hasta del universo, por lo menos desde un punto de vista de impacto global y de período temporal) que se des-estructura en una serie de niveles no solo inferiores (visión vertical) sino también igualitarios (visión horizontal), lo cual se determina según el punto de vista que tomemos y el objeto de nuestra curiosidad.(1) La ciencia, o mejor dicho las ciencias, formarían parte, entonces, de una doble vertiente de carácter histórico: por